Academia de Español

Logo Academia de español
Categorías
Estudiantes Gramática intermedia para estudiantes Gramática intermedia para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Ideas para estudiantes Ideas para profesores Juegos intermedios para estudiantes Juegos intermedios para profesores Juegos para estudiantes Juegos para profesores

Pretérito perfecto compuesto – explicación y ejemplos

El pretérito perfecto es un tiempo verbal muy usado en el español que presenta un poco más de complejidad que los demás tiempos simples puesto que es un tiempo compuesto por un auxiliar y un verbo principal en participio.

A continuación, exploraremos su estructura, cómo se forma y cuáles son los usos más comunes entre los hispanohablantes, teniendo en cuenta que existen algunas diferencias en su uso dependiendo del país de habla hispana en el que te encuentres. ¿Empezamos?

¿Cómo formamos el pretérito perfecto?

Lo haremos con la forma presente del verbo (auxiliar) haber conjugado (ha, hemos, has, he, junto con un verbo en participio. La formula sería: HABER + VERBO EN PARTICIPIO.

Así, tendremos la siguiente estructura:

pretérito perfecto compuesto

Algunos ejemplos de oraciones con este tiempo son:

  • Yo he cantado con el coro en cinco ocasiones.
  • Ella ha estado conmigo en todos los momentos malos.
  • Nosotros hemos conocido muchos lugares juntos.

Y… ¿Para qué se usa? ¿Qué significa?

Recordemos que cuando estamos aprendiendo un nuevo tiempo verbal aprenderemos, por un lado, la estructura ese tiempo, y por el otro, su uso en contexto, la finalidad que éste posee en el discurso, es decir, qué mensaje transmito al usarlo.

Ahora, veremos los usos “estándar” o formales de este tiempo verbal. Cabe resaltar que en muchas ocasiones los hablantes nativos no usan los tiempos con su uso formal, sino con usos que su comunidad les ha otorgado en el tiempo. No obstante, conocer las normas generales nos dará la capacidad de comprender y utilizar dicha estructura de manera eficaz y contextualizada.

  1. El primer uso del pretérito perfecto compuesto hace referencia a un hecho que ocurrió en el pasado, pero guarda una relación directa con el presente, porque dicha acción, de alguna forma, sigue teniendo vigencia.
    Por ejemplo:
    – Ha hecho mucho calor en estos días. [Es decir, es probable que aún esté haciendo calor en este momento]
    – Me he tomado tres cafés hoy. [Aún es “hoy” y puede que tome todavía más café]
    – 
    Esta planta ha crecido mucho. [Probablemente yo la planté y la vi pequeña, está muy grande en este momento en comparación con como estaba antes]
  2. El segundo uso que listaremos es el de hablar de experiencias de vida. Cuando vamos a contar varios hechos que se han llevado a cabo a lo largo de nuestra vida, usamos el pretérito perfecto.
    Por ejemplo:
    – He viajado por varios países. [La persona está indicando que durante su vida ha podido conocer varios países]
    – Ella ha trabajado en cinco universidades diferentes. [Al referirse a la experiencia laboral, en este caso se indica que la persona estuvo en diversas universidades trabajando, y es probablemente que continúe en alguna de ellas]
    – Vos has colaborado con varios proyectos ambientales, ¿verdad? [Al igual que el ejemplo anterior, al decir “has colaborado” se señala que la persona en su vida participó en varios proyectos, puede que aún lo haga, puede que no. No es posible saberlo con la oración, solo sabemos que sí lo ha hecho en algún momento]
  3. El tercer uso es para hablar de situaciones que ocurrieron en algún momento anterior al actual. *Este uso se da especialmente en España, no es tan común entre los hispanohablantes latinoamericanos.
    Por ejemplo:
    – Hoy en la mañana he hablado con la señora Marta. [Un hecho ya acabado cuya relación con el presente es que ocurrió recientemente. En Latinoamérica sería “Hoy en la mañana hablé con la señora Marta”]
    – Has perdido mis llaves, ¿no es cierto?. [En Latinoamérica sería “Perdiste mis llaves, ¿no es cierto?”]
    – Lo he visto en la calle. [En Latinoamérica sería “Lo vi en la calle”]
  4. El cuarto uso es el de nombrar acciones que han ocurrido en el pasado en repetidas ocasiones, pero para los cuales no especificaremos exactamente cuándo.
    Por ejemplo:
    – He comido sushi muchas veces. [Es algo que ha sucedido varias veces en el pasado, en un momento no determinado]
    *Si vamos a decir el momento específico en que el evento ocurrió podemos usar el pretérito indefinido: Comí sushi dos veces el mes pasado.
  5. El quinto uso que mencionaremos será el de hablar de situaciones futuras.
    Por ejemplo:
    -Hola, Julio. ¿Si nos vemos hoy en la noche?
    -Hola, Lina. ¡Claro!
    -¿Te parece si llego a tu casa a las 7 p.m?
    -Está perfecto. A esa hora ya he llegado. [En este caso, el tiempo verbal es utilizado para referirse a un momento en el futuro en el que ya una acción habrá terminado. Aquí, equivale a que la persona ya estará en su casa]
    Probablemente en Abril ya he terminado la tesis.
    -A las tres puedes pasar por nosotros. A esa hora ya hemos empacado.

Ahora, ¿te parece si practicamos un poco?

Ahora, deberás completar el texto con las palabras correctas, según el sentido. Puedes hacerlo cuantas veces quieras hasta obtener una puntuación perfecta. ¿Lo logras a la primera?

Mira esta entrada sobre el participio pasado: Participio pasado

Categorías
Estudiantes Ideas para estudiantes Ideas para profesores Juegos básicos para estudiantes Juegos básicos para profesores Juegos para estudiantes Juegos para profesores

Ejercicios A2 – Pasado simple (pretérito perfecto simple)

 

Hoy vamos a ver algunos ejercicios de pretérito perfecto simple o pasado simple. Antes de que empieces con los ejercicios, vamos a recordar un poco cómo funciona este tiempo, para qué lo usamos y su conjugación.

Así que: ¡hagamos memoria!
Este tiempo lo usamos cuando la acción de la que hablamos sucedió en el pasado y en un tiempo terminado, es decir, que no existe posibilidad alguna de que esa acción tenga implicación en el tiempo presente. Por ejemplo:

Ayer cociné para toda mi familia.

No quiere decir que nunca más voy a poder cocinar para mi familia, sino que el tiempo en el que esa acción ocurrió está terminado, en este caso: ayer.

Lo mismo ocurre con tiempos como: la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, el siglo pasado y así sucesivamente, el punto es que el momento en el que la acción ocurre ya no existe en el presente.

Además, te dejamos aquí lo que escribimos sobre la conjugación de este tiempo para que lo recuerdes antes de hacer los ejercicios de pretérito perfecto simple.

¿Estás listo/lista para comenzar?

Vamos a calentar primero. en este crucigrama escucharás unas frases, y para completarlo deberás escribir el verbo en pasado que está dentro de cada oración. ¿Miramos qué tal está? Ah! ponte audífonos.

 

 

Muy bien. ¿Qué tal estuvo ese? Fácil, ¿verdad? Ahora vamos a hacer una lectura que deberás completar con los verbos que aparecerán a tu derecha. Como dicen los españoles: ¡A por ello!

 

 

Ya pasó lo peor, vamos a terminar con un ejercicio de unir la imagen con la oración relacionada. Concéntrate porque no tienes muchas oportunidades. Ánimo.

 

Terminaste.

¡Felicitaciones! En este momento te estoy aplaudiendo de pie, ¿ok? Imagíname.

Si estos ejercicios te parecieron muy fáciles, creo que es momento de hacer los del nivel B1. Si, por el contrario, sentiste que fueron muy retadores, quiere decir que hay que continuar practicando para que sean cada vez más sencillos para ti.

Sigue practicando. Aquí estaremos para apoyarte con explicaciones, juegos y ejercicios.

¡NOS VEMOS!

Atentamente,
El equipo de Academia de Español.

Categorías
Estudiantes Ideas para estudiantes Ideas para profesores Juegos básicos para estudiantes Juegos básicos para profesores Juegos para estudiantes Juegos para profesores

Ejercicios A1 online – pasado simple (pretérito perfecto simple)

Hoy vamos a ver algunos ejercicios A1 de pretérito perfecto simple o pasado simple. Antes de que empieces con los ejercicios, vamos a recordar un poco cómo funciona este tiempo, para qué lo usamos y su conjugación.

Así que: ¡hagamos memoria!
Este tiempo lo usamos cuando la acción de la que hablamos sucedió en el pasado y en un tiempo terminado, es decir, que no existe posibilidad alguna de que esa acción tenga implicación en el tiempo presente. Por ejemplo:

Ayer cociné para toda mi familia.

No quiere decir que nunca más voy a poder cocinar para mi familia, sino que el tiempo en el que esa acción ocurrió está terminado, en este caso: ayer.

Lo mismo ocurre con tiempos como: la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, el siglo pasado y así sucesivamente, el punto es que el momento en el que la acción ocurre ya no existe en el presente.

Además, te dejamos aquí lo que escribimos sobre la conjugación de este tiempo para que lo recuerdes antes de hacer los ejercicios de pretérito perfecto simple.

¿Estás listo/lista para comenzar?

Primero, te presento estos dos sencillos ejercicios para que escuches el verbo en pasado y lo ordenes para que quede correcto dentro de la oración…

¿Cómo te fue? ¿Intentamos este otro?

 

 

¡Muy bien! ¿Seguimos? Ahora la cosa se complica un poco…

¿Puedes identificar a qué grupo pertenecen los verbos si los ves en pasado?
Por ejemplo, si yo te digo:
-¿a qué grupo pertenece el verbo “comí”?
tú podrías decir:
– ¡comer! pertenece a la segunda terminación porque termina en -er

¿PROBAMOS?

 

 

¿Todo listo para la prueba final? Terminaremos con un dictado. Ahora escucharás algunos pronombres con un verbo en pasado, algo como “yo viví” y tendrás que escribirlos. Al final, rebirás retroalimentación. ¿empezamos?

 

Esperamos que hayas disfrutado estos ejercicios A1 de pretérito perfecto simple y que nos sigas visitando para mejorar tu español. Nosotras seguiremos trabajando para crear actividades divertidas y muy educativas. ¡Nos vemos!

Atentamente,
Las creadoras de Academia de Español.

Categorías
Estudiantes Gramática básica para estudiantes Gramática básica para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Juegos básicos para estudiantes Juegos para estudiantes Profesores ELE

Apócope de adjetivos y adverbios

En español tenemos algo llamado apócope de adjetivos y adverbios, ¿a qué se refiere?

Apócope significa eliminar o cortar las últimas letras o sonidos de una palabra. 

Existen varios adjetivos y adverbios que deben ser cortados en ciertas ocasiones, veamos algunos de los más comunes:

Adjetivo Apócope Ejemplo
Uno Un Elisa tiene un gato muy lindo
Bueno Buen Hoy fue un buen día
Malo Mal Él ha tenido un mal día
Primero Primer Hemos llegado en primer lugar
Tercero Tercer Hoy es nuestro tercer día de vacaciones
Alguno Algún ¿Tienes algún problema?
Ninguno Ningún Creo que no tendré ningún día libre esta semana
Santo San San Francisco de Sales es el patrono de los escritores

Nota: No se hace apócope de los nombres de los santos que comienzan con Do- o To-, como Santo Domingo o Santo Tomás.

¿Cuándo usarlos?

Los apócopes debemos usarlos siempre antes de sustantivos masculinos singulares. Cuando el adjetivo está después no podemos usar el apócope.

Como vemos en los ejemplos, la palabra siguiente al apócope es siempre masculina y singular, cuando el sustantivo es femenino no debemos cambiar el adjetivo:

Uno Quiero una guitarra
Bueno Ella es una buena persona
Malo No quiere tener mala publicidad
Primero Ella fue la primera mujer en el congreso
Tercero Es la tercera vez que te digo esto
Alguno ¿Fuiste alguna vez al mar?
Ninguno No quiero ninguna excusa
Caso especial
Grande/Gran

Con este adjetivo debemos hacer apócope tanto antes de sustantivos femeninos como masculinos singulares y su significado cambia entre gran y grande.

Un gran hombre y un hombre grande tienen dos significados diferentes:

Un gran hombre significa que es un hombre notable, de buen carácter, se refiere a un significado intangible, una característica inmaterial; un hombre grande, por el contrario, se refiere a la característica física.

Veamos algunos otros ejemplos:

  • Fue un gran espectáculo, lo disfruté mucho → El espectáculo fue de calidad.
  • Quiero que seas una gran persona → Sustantivo femenino, también debemos usar gran, se refiere a ser una persona notable.
  • Vivo en una ciudad grande → Se refiere al tamaño de la ciudad.
  • Ella quiere tener una casa grande → Hablamos del tamaño de la casa.
Cuándo no hacemos apócope

No hacemos apócope cuando el adjetivo es seguido de la preposición de, por ejemplo:

  • Él es el cantante más grande de todos los tiempos.
  • Quiero ver alguno de tus libros
  • No quiero ninguno de tus halagos

Apócope de adverbios

Adverbio Apócope Ejemplo
Tanto Tan Ella es tan responsable con sus deberes
Cuánto Cuán Cuán diferente sería todo si no tuviéramos tecnología
Recientemente Recién El pasto está recién cortado

Cuando hay varios adjetivos juntos, no debo cortarlos:

El bueno y magnifico día comenzó con algunos problemas.

El malo y despiadado comentario dejó a todos sin palabras.

Pero si, por el contrario, son dos adjetivos que deben apocoparse los que están juntos, debo cortar los dos:

Mi primer y buen amigo, Pedro.

Un mal primer día.

Nota especial sobre cualquiera.


Practica con los siguientes ejercicios:

Categorías
Estudiantes Gramática intermedia para estudiantes Gramática intermedia para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Ideas para estudiantes Ideas para profesores

Infografía – Pasado simple – Verbos irregulares

Antes de estudiar los verbos irregulares en pasado simple, recordemos para qué utilizamos este tiempo. También denominado por la norma culta pretérito perfecto simple, es un tiempo verbal usado en español para hablar de eventos que ya terminaron. Estos eventos comenzaron y terminaron en un momento anterior al presente.

¡Hagamos memoria!
Este tiempo lo usamos cuando la acción de la que hablamos sucedió en el pasado y en un tiempo terminado, es decir, que no existe posibilidad alguna de que esa acción tenga implicación en el tiempo presente. Por ejemplo:

Ayer cociné para toda mi familia.

No quiere decir que nunca más voy a poder cocinar para mi familia, sino que el tiempo en el que esa acción ocurrió está terminado, en este caso: ayer.

Lo mismo ocurre con tiempos como: la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, el siglo pasado y así sucesivamente, el punto es que el momento en el que la acción ocurre ya no existe en el presente.

Primera lección sobre los verbos irregulares en español conjugados en pasado simple. Échale un vistazo a la siguiente infografía y ¡practica hablar en pasado!

verbos irregulares en español

A continuación, puedes hacer los siguientes ejercicios y practicar tus conocimientos.

verbos irregulares en español

Además, te recomendamos las siguientes infografías para que sigas estudiando:

 

Actividades

Ejercicios A1 online – pasado simple (pretérito perfecto simple)

Ejercicios A2 online – pasado simple (pretérito perfecto simple)

 

Categorías
Estudiantes Gramática básica para estudiantes Gramática básica para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Ideas para estudiantes Ideas para profesores

Diferencia entre los verbos ‘Haber’ y ‘Tener’

Primero debemos saber que cuando queremos describir un entorno o una situación podemos utilizar los verbos haber y tener, pero tenemos que tener en cuenta que ambos son y se usan de maneras diferentes, veamos:

Haber Tener
  • En mi casa hay 3 cuartos
  • Mi casa tiene 3 cuartos  
  • En mi ciudad hay muchos árboles
  • Mi ciudad tiene muchos árboles
  • Aquí hay un lugar disponible
  • El cine tiene muchos asientos
  • En la empresa en la que trabajo hay 300 empleados
  • La empresa en la que trabajo tiene 300 empleados

¿Qué podemos concluir?

El verbo haber lo usamos cuando queremos expresar existencia. Este verbo es impersonal, lo que quiere decir que solo se conjuga en la tercera persona del singular (él/ella/usted). No podemos decir habemos muchas personas en la habitación. Este uso es incorrecto, debe ser hay muchas personas en la habitación.
Una pista que podemos usar para identificar cuándo usar el verbo haber es que normalmente mencionaremos el lugar en donde está el objeto que voy a mencionar. Entonces encontraré frases como “En mi casa”, “En el trabajo de Luis”, “En la habitación”. Esto nos ayudará a identificar que podemos usar este verbo.

Por otro lado, el verbo tener lo usamos para denotar pertenencia. A diferencia de haber, tener no es impersonal y debe conjugarse según el “poseedor”. Por ejemplo: tengo una habitación extra en mi casa, o mi casa tiene una habitación extra. Este último ejemplo podríamos decirlo también con haber: en mi casa hay una habitación extra. Tenemos opciones.

Mención especial: haber que – tener que

Haber que

Es algo necesario u obligatorio que se toma en el sentido universal, es decir, si digo “hay que tener buena ortografía” quiero decir que todas las personas deberían hacerlo. Otros ejemplos:

  • Hay que comer bien;
  • Tambien hay que estar atentos a las normas;
  • Y hay que hacer más ejercicio.

A pesar de ser una perífrasis verbal, la conjugación del verbo no cambia, es decir, siempre debe conjugarse en la tercera persona del singular: hay

Tener que

Esta expresión es similar solo que en este caso lo necesario u obligatorio está dirigido a alguien en específico, es un deber, una obligación de esa o esas personas.

  • Tienes que parar de fumar – (Tú tienes que hacerlo)
  • Tenemos que llegar temprano a la reunión – (Somos nosotros los que tenemos que llegar temprano)
  • Él tiene que aprender a cocinar si quiere vivir solo – (Es una obligación solo de él)
Ejercicios

¡Para terminar, practica un poco con estas actividades!

Categorías
Básico-leng-est Básico-leng-profe Estudiantes Expresiones prácticas Expresiones prácticas-profesores Gramática básica para estudiantes Gramática básica para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores

Verbo gustar en español – Infografía

El verbo gustar en español es uno de los que presenta más problemas a los estudiantes de español como lengua extranjera, esto se debe a que tiene una forma diferente a la mayoría de los idiomas. Por ejemplo, en inglés y en portugués uso la estructura sujeto + verbo gustar + complemento como I like chocolate y Eu gosto de chocolate, en español no funciona así, es como si fuera al contrario.

Encuentra en esta infografía los pasos simplificados para conjugar este verbo y otros verbos que se conjugan de la misma forma.

gustar

Encuentra una explicación completa en esta entrada completa.


Desgarga gratis nuestro eBook de conjugación básica en español


Actividades que puedes realizar para practicar sin necesidad de muchos materiales o recursos:

  • Haz una lista de las cosas que más te gustan (mínimo 7)
  • Haz una lista de las cosas que menos te gustan (mínimo 7)
  • Prgúntale a personas cercanas (familia, amigos) sobre sus gustos y escríbelos en español. Recuerda seguir los pasos y la concordancia del verbo con el sujeto.

Si eres profesor, recuerda usar también los otros verbos que usan la misma estructura: doler, importar, aburrir, encantar, dar asco, dar miedo, agradar.

Intenta también estas actividades: Ejercicios verbo gustar

Categorías
Estudiantes Gramática básica para estudiantes Gramática básica para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Intermedio Profesores ELE

Verbo gustar en español

El verbo gustar en español es uno de los que presenta más problemas a los estudiantes de español como lengua extranjera, esto se debe a que tiene una forma diferente a la mayoría de los idiomas. Por ejemplo, en inglés y en portugués uso la estructura sujeto + verbo gustar + complemento como I like chocolate y eu gosto de chocolate, en español no funciona así, es como si fuera al contrario.

Para conjugar los verbos gustar, interesar, encantar, entre otros tenemos que usar una estructura diferente. 

  • (A mí) me gusta el chocolate
  • (A ti) te gusta el chocolate
  • (A él/ella/usted) le gusta el chocolate
  • (A nosotros) nos gusta el chocolate
  • (A ellos/ellas/ustedes) les gusta el chocolate
  • (A vos) te gusta el chocolate
  • (A vosotros) os gusta el chocolate

Las palabras entre paréntesis son opcionales y, por lo general, denotan énfasis en la persona que siente el gusto. Por ejemplo, cuando no hay contexto suficiente para saber de quién estamos hablando.

  • -A María le gusta mucho salir a pasear los domingos.
  • -Sí, le gusta también pasar tiempo con su familia.

En la segunda oración ya no necesito mencionar a María de nuevo, porque ya sé que estamos hablando de ella.

Como podemos ver, el orden de las palabras y la forma del verbo es diferente a los otros verbos. La estructura que usamos con este tipo de verbos es la siguiente:

Objeto indirecto, es decir, la persona que tiene el sentimiento.

El verbo gustar en este caso, que concuerda en persona y número con el sujeto.

Sujeto, que es quien causa el sentimiento al objeto indirecto.

Queda así:
Objeto indirecto (puede omitirse), se usa para énfasis Objeto indirecto – Persona con el sentimiento – Obligatorio Verbo Sujeto – Lo que causa el sentimiento
A mí me gusta el chocolate
A ti te gusta el chocolate
A ellos les gusta el chocolate

Como podemos ver, la primera columna (a mí, a ti, a ellos) es opcional, pero la segunda columna es obligatoria, por ejemplo, puede decir “A mí me gusta la tecnología”, “A Juan le gusta la pintura” o “Me gusta la tecnología”, “Le gusta la pintura”, pero no puedo decir “Gusto de tecnología” o “Juan gusta la pintura”.

El verbo gustar solo va a cambiar cuando la cuarta columna, el sujeto que causa el sentimiento, cambie. Por ejemplo:

Objeto indirecto (puede omitirse), se usa para énfasis Objeto indirecto – Persona con el sentimiento – Obligatorio Verbo Sujeto – Lo que causa el sentimiento
A mí me gustan los dulces (plural)
A ti te gusto yo
A ellos les gustas

El verbo tiene que concordar con el sujeto, que en el caso de este tipo de verbos va a estar, por lo general, al final. Cuando el sujeto es un verbo, es decir, una acción, la concordancia siempre va a ser en singular. Por ejemplo: A mí me gusta cantar.

Veamos los siguientes ejemplos que pueden ser un poco confusos:

  • Me gustas tú
  • Yo le gusto a Camilo – A Camilo le gusto yo

En la primera oración “Me gustas tú” quiere decir que tú (sujeto) me generas un sentimiento de gusto a mí (objeto directo). Yo tengo sentimientos por ti.

En la segunda oración, “Yo le gusto a Camilo” ya es un poco diferente. ‘Yo’ es el sujeto y Camilo es quien genera el sentimiento, en esta situación el sujeto puede ir tanto al frente como al final de la oración.

Otros verbos

Estas reglas que vimos hasta ahora aplican para otros verbos como aburrir, agradar, alegrar, dar asco, doler, encantar, importar, entre otros.

  • Me aburren las películas de acción
  • A ti te agrada pasear por el parque
  • A Camilo y Andrés les alegra tener un gato
  • Me da asco la comida cruda
  • A ella le duelen las rodillas
  • Me encantan los animales
  • A él le importa tu opinión

También tenemos que tener en cuenta que la estructura debe mantenerse sin importar el tiempo verbal de la oración:

  • Me gustaba cocinar cuando vivía sola
  • A ella le han dolido las palaras que dijiste
  • No me gustó la película
  • A ellos no les importará lo que digas
  • Espero que te haya gustado la comida

Encuentra esta información en esta infografía sobre el verbos gustar en español.

¿Quieres practicar un poco? Aquí hay un juego para ti:

 

Categorías
Ideas para estudiantes Ideas para profesores Profesores ELE

3 formas de estudiar español (o cualquier idioma) desde casa

Cuando debemos o queremos estar en casa, es importante que no perdamos el ritmo de nuestros estudios. Encontrar actividades para hacer en nuestra casa nos ayuda a mantener nuestros cerebros y cuerpos activos.

Por eso, en la entrada de hoy vamos a hablar de 3 actividades que podemos hacer para practicar la lengua extranjera de nuestra preferencia.

1

Películas, series y videos

Todos sabemos que ver películas y series en el idioma que estamos aprendiendo es una excelente estrategia, pero hay varias cosas que debemos tener en cuenta. Como, por ejemplo, el nivel en el que estamos – Básico, intermedio o avanzado: ¿Qué puedes hacer según tu nivel?

Básico: 

Vas a ver las películas o series en español o el idioma original con subtítulos en tu idioma. ¿Cuál es el objetivo? No es solo ver para entretenerse, vas a ver prestando mucha atención a las palabras que consigas entender, busca las palabras que escuches, repítelas y apréndelas. Usa también las series y las películas para aprender expresiones.

Intermedio: 

Ve las películas en español o en el idioma original con subtítulos en español. El objetivo es que prestes atención a la pronunciación, a las palabras que conozcas y a las palabras que no. Aprovecha para aprender expresiones e intentar identificar los diferentes acentos.

Avanzado:

Ve las películas en español o en el idioma original con subtítulos en español, para un toque de dificultad extra no uses subtítulos en absoluto. Identifica los acentos, las expresiones, las palabras. Como dato, las películas de comedia son un excelente género para practicar, el humor es algo que cambia muchísimo según el idioma. Cuando entendemos las bromas podemos decir que realmente tenemos un nivel avanzado.

2

Música

Además de estudiar español con películas, también podemos usar la música. Al igual que con las películas y series, no debemos escuchar solo para entretenernos. Entonces ¿qué podemos hacer?

  • Busca la letra de la canción en Internet, léela al mismo tiempo que escuchas la canción, intenta cantarla también.
  • Memoriza la letra y ¡canta con el alma!
  • Crea una lista de reproducción en Spotify, Deezer, Apple Music o tu streaming favorito con todas las canciones y cantantes en español que te gusten.
  • Usa aplicaciones como Smule, StarMaker, entre otras en las que cantas y haces un video. Comparte en redes sociales, reta a tus amigos, ¡hazlo divertido!

3

Podcasts

Este punto va a ser solo para personas que deseen estudiar español con un nivel avanzado. Una de las cosas más importantes que debemos recordar cuando estamos en el proceso de aprendizaje de un idioma es que un idioma nuevo es un mundo nuevo de información, cultura e historias. ¿Qué te parece buscar un podcast sobre uno de tus temas favoritos? Historia, ciencia, deportes, moda, noticias, filosofía, Feng Shui, psicología, fantasía, datos curiosos… son tantas las opciones que no tenemos excusa. Busca un podcast con el que te identifiques, escúchalo, aprende palabras y expresiones nuevas mientras aprendes sobre otro tema que te apasione.

Espero que estos tips les sirvan y encuentren mucha información importante y mucha diversión mientras aprenden.

Ve también: Pronunciación de la R en español

Categorías
Estudiantes Gramática básica para estudiantes Gramática básica para profesores Gramática para estudiantes Gramática para profesores Profesores ELE

Pasado simple – Verbos regulares – Infografía

Después de leer Pasado simple o pretérito perfecto simple – Explicación completa y entender cuándo y cómo debemos usar este tiempo verbal, podemos ver un poco mejor las conjugaciones. Vamos a comenzar con los verbos regulares.


Descarga gratis nuestro eBook de conjugaciones básicas en español


¿Ya sabes como hablar sobre las cosas que hiciste ayer o la semana pasada? En esta infografía encontrarás cómo conjugar los verbos para hablar en pasado simple y contarle a tus amigos cosas como:
“¡Ayer salí con Luis y la pasé genial!”.

Recuerda que una de las formas más efectivas para saber el tiempo verbal que debemos usar son las expresiones de tiempo. Para el pasado simple vamos a usar algunas como: ayer, la semana pasada, el año pasado, hace dos días.

pasado simple verbos regulares


Ahora que ya sabes conjugar los verbos regulares, vamos a aumentar un poco el nivel, estudia las siguientes infografías para aprender a conjugar los verbos irregulares.

Infografía – Verbos irregulares

Infografía – Pasado simple – verbos irregulares con cambios consonánticos y vocálicos


Actividades que pueden hacerse en clase o en casa sin necesidad de materiales extra:

  1. Escribe todo lo que hiciste el último fin de semana.
  2. Cuéntanos todas las actividades que hiciste durante el último viaje.

Si eres estudiante de español, escribe estas actividades y si quieres que las revisemos, envíala a contacto@academia-de-espanol.com

Además, te dejamos estos ejercicios de una página dedicada al español que nos gusta mucho. ¿Conoces a Frida Kahlo? Realiza esta actividad: Frida Kahlo – Ejercicio pasado simple